《风起霓裳》剧情简介
若论大概情形当年治河的莫善于禹吾闻禹疏九河这个‘疏’字却是治河主脑：疏通众水使之各有所归所谓‘来有来源去有去路’根源既清中无壅滞自然不至为患了此小...多、林二人看了这才晓得此山就是小蓬莱多九公道：怪不得那道姑说：‘远在天边近在眼前’谁知今已到了随即走回告知小山吕氏同婉如、若花也都起来水手已备早饭大家饱餐...
凡妇人四旬以外衣食无出；或残病衰颓贫无所归者准其报名入院官为养赡以终其身第七条：太后因贫家幼女或因衣食缺乏贫不能育；或因疾病缠绵医药无出；作弃之道旁即送入尼...
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问我来何方
LGBT、女性乃至于在战争环境中的后方科学家改变人类历史与进程却被歧视、无视与迫害的弱势群体才是真正的英雄这样的一种普遍性的「风起霓裳」才是真正超越了某种群体独大的「正常进入588HZNET一」上升到一种悲剧式的史诗与美
克罗酱
7.5/10①女老师因性爱视频泄露（她试图阻止没成）震动了学校在教师家长会议上引起了激烈的争论电影没交代女主的唯一结局而是给了三种结局②电影分三部分第一部分是摄影机跟拍女主并常常游离/审视周边环境捕捉罗马尼亚的社会风貌（这部分用自然光、实景拍摄、去戏剧化强化写实感）第二部分是用各种历史/实录影像、演的影像、照片/图画/纸币/标本、动画、空镜头、mv等拼接的影像辞典（大量使用字幕补充或补全影像的含义）第三部分就是会议上的激烈争辩的尴尬/讽刺喜剧第一二部分相当于提供背景让观众理解第三部分众人争辩的脑回路③如果将该片看做论文电影那么最重要的第三部分完全是故事而非论述；如果不这样看那第三部分完全没自然主义气质所以根本不需要前两部分而是应该把前两部分的知识揉进故事
